Повторите с детьми назначение и основные виды одежды, обуви и головных уборов, их детали; кто это изготавливает и из чего.
Выучите с детьми стишок «Где мой пальчик?»
Маша варежку надела.
— Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал! Маша варежку сняла
— Поглядите-ка, нашла! Ищешь, ищешь — и найдешь.
— Здравствуй, пальчик, как живешь?
Н. Саконская.
Нарисуйте варежку.
Предложите ребенку обвести свою руку. Получится варежка.Спросите, как можно украсить ее. Пусть ребенок украсит варежку различными узорами с помощью разного материала (краски, фломастеры, пластилин,карандаши, и т.д.)- это на развитие мелкой моторики.
Предложите рассказать об одежде. Сначала прочитайте план рассказа сами, потом предложите рассказать ребенку.
Примерный план рассказа об одежде:
«Платье - это женская одежда. Оно красное с белыми цветочками. Оно сшито из ткани. У платья есть воротник, рукава, лиф, пояс, подол, застёжка. Платье носят
летом. Это одежда для девочек и женщин. Платье необходимо стирать, гладить и хранить в шкафу.».
«Рубашка - это мужская одежда. Она сшита из ткани. У рубашки есть воротник, рукава, манжеты, карман, пуговицы и петельки. Она полосатая».
